Biologie/Chemie an der Beruflichen Oberschule

Für den Biologie- und Chemieunterricht bilden die beiden Dimensionen der Gegenstandsbereiche und der prozessbezogenen Kompetenzen eine Einheit. Diese bildet die Grundlage für einen aktiven Umgang mit Fachwissen sowie den Einsatz von Fähigkeiten und Fertigkeiten zum Lösen fachlicher Probleme. Die Dimension Gegenstandsbereiche spiegelt den Kompetenzbereich Fachwissen wider, die Dimension prozessbezogene Kompetenzen vereint Erkenntnisgewinnung, Kommunikation und Bewertung. Dazu gehören neben den fachwissenschaftlich-theoretischen Grundlagen auch Experimente, Modelle und die Übertragung des Fachwissens auf Probleme und Phänomene des Alltags.