Pop Art ist eine Kunstrichtung, vor allem in der Malerei und Skulptur, die Mitte der 1950er Jahre unabhängig voneinander in Großbritannien und den USA entstand, und in den 1960er Jahren zu einer vorherrschenden künstlerischen Ausdrucksform Nordamerikas und Europas wurde. Die Motive sind häufig der Alltagskultur, der Welt des Konsums, den Massenmedien und der Werbung entnommen, …
Als Beispiel wurde der amerikanische Künstler Sayre Gomez, 1982 vorgestellt, der in seiner Arbeit häufig die Technik der Collage mit einbezieht und dafür z.B. Klebebänder, verschiedene Tesas und Spezialklebebänder benutzt. Aufgabe: Gestalten eines Bildes als Streiflicht durch momentane persönliche Situationen und Stationen oder eine Bildnerische kreative Umsetzung eines persönlichen Textes. Technik: Bleistift, diverse Wasserfarben, Tesa, …
Die eindrucksvolle Morphologie des Baumes verleiht dem Menschen die Intuition, dass der Kosmos voller Sinn steckt. Innerhalb der bemerkenswerten räumlichen Struktur des Baumes, dürfen wir nicht die Präsenz der Lebenszyklen außer Acht lassen, die den Baum verändern; in seinem Inneren materialisiert er die Zeit durch die konzentrischen Jahresringe seines Stammes. Aufgabe: Anhand von 2 Beispielen …
In den letzten Jahren ist es zu einer Art Tradition geworden, dass die Klassen des Sozialzweiges am letzten Tag vor den Weihnachtsferien gemeinsam eine Filmvorführung mit Bezug zu den Lerninhalten des Pädagogik/Psychologie-Unterrichts besuchen. 2018: „Wir sind Champions“ 2017: „Das Pubertier“ 2016: „Hedi Schneider steckt fest“ 2015: „Alles steht Kopf“ 2014: „Über-Ich und Du“ 2013: / …
Besuch eines Vortrages von Prof. Dr. Dr. Spitzer im Schuljahr 2015/16 Wahrnehmung, Gedächtnis, Emotion und Motivation sind elementare Lerninhalte des Pädagogik-/Psychologieunterrichts. In diesem Zusammenhang besuchte die Fachschaft Pädagogik/Psychologie den Vortrag zum Thema „Digitale Demenz“ von Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer am 05.10.15 im Veranstaltungsforum Fürstenfeldbruck. Auf unterhaltsame und alarmierende Weise verdeutlicht Spitzer anhand einschlägiger Forschungsergebnisse …
In der Jahrgangsstufe 13 erproben sich die Schülerinnen und Schüler im wissenschaftlichen Arbeiten. Die Schülerinnen und Schüler überlegen sich in Gruppen eine Fragestellung bzw. Hypothese und führen diesbezüglich in Teamarbeit eine empirische Studie durch. Dabei werden zum Beispiel Mitschüler, Lehrkräfte, Freunde und Verwandte befragt. Als klassenübergreifendes Projekt stellen sich die 13. Klassen ihre Studien in …
Im Rahmen der Aktionswoche „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ fand am Montag, den 1. April 2019 ein Fußballturnier statt. Fairplay, Gleichberechtigung und Teamwork zählten an diesem spannenden Turniernachmittag in der Wittelsbacher Halle ganz besonders. Die zwölf Mannschaft traten jeweils mit einem gemischten Team von Schülerinnen und Schülern an. Die Schulleiterin Frau Pfahler eröffnete …